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(1)概括地观察 Survey首先略读每章或每页的大概内容,例如:可从书本的序言和目录开始,通常作者会在序言中交代撰述的重点及动机,而目录则可帮助你了解课本的组织架构及章节层次;阅读课文的名称 title,主题 main。
headings 及副题 sub-headings;注意每一主题的头一句,导言 introduction 和本章提要 summary(如果有的话),图片说明 captions1 to all graphics2 等,这样,你不用十五分钟便对内容有概略的了解。
(2)提出一个全面的问题 Write a general question观察课文内容后,提出一个包含所有新托福阅读数据的问题,把问题写在每章节的开首,令自己可以看到此问题时,便忆起全部内容。
(3)提出各别问题来引导阅读 Write questions to guide your reading当你看到主题、副题、图片及首句时,由此而提出有关问题,写在题目或图片旁边,帮助你阅读文章内容。
(4)寻求问题的答案 Read to answer the questions阅读章节时,尽量跟随你的问题来找答案,把握课文重点。
(5)在答案下划线 Underline words that answer the question在了解一段内容后,找出解答问题的重要字key words及短语phrases,并划记下来。在划记时可选用荧光笔,既方便又快捷。
(6)修正问题 Revise the questions如果在阅读时,发现问题并未得到解答或不明确,可重新写下问题,并将有关答案的字词划记。再重读文章,遇到不明白的地方,再请教导师或同学。
(7)举一反三 Use examples当你理解全文时,便可将知识整理起来,同时,学习类推的方法,将知识应用于其它类似事情或日常生活上,利用联带关系,才能把文章内容融会贯通,大大提高你的阅读兴趣和能力。例如:当银行利率提高时,会使银行的存款利息增加,而你可能会联想到投资受影响,或是你会类推更多其它事项。
希望大家有选择性地吸收,祝大家备考愉快!
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1 captions | |
n.标题,说明文字,字幕( caption的名词复数 )v.给(图片、照片等)加说明文字( caption的第三人称单数 ) | |
参考例句: |
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2 graphics | |
n.制图法,制图学;图形显示 | |
参考例句: |
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