托福阅读如何实现满分

 　　说托福阅读的话，首先要说单词。

　　(1)百词斩背起来是最愉快的，也比较科学有趣。但是美中不足是，很多单词有很多层解释对不，但是百词斩配图的那层含义有可能不是托福作文里经常出现的。所以会背了以后跑偏，看文章的时候觉得脸熟但是想不起来含义。

　　(2)镇魂单词是最好用的，有词频，有例句。但是对于注意力集中比较差的我来说，还是容易看几次就腻了，怎么办?

　　(3)所以这个时候，就要结合阅读文章来背了!详情看下面的阅读文章怎么用

　　托福阅读文章的基本演绎法

　　阅读文章怎么用?一篇阅读文章，一般来说考试的时候是20分钟就要做完吧?那么你对阅读文章做完以后的review¹需要花多长时间呢?

　　对于我来说，是2-4个小时!是的，你没看错～这就是为啥我每次复习只能做那么几篇TPO的原因

　　不是懒，而是时间不够

　　一篇读完以后，我会做这些事情：

　　(1)对答案，标出错题

　　(2)思考一下为什么错，有没有可能做对，然后填写自己的错题汇总表(参见附件1)

　　(3)中英文对照阅读原文并且标注(这一步很耗时，但是很重要)

　　如果是简单的名词，我会直接参考文勇的黄金阅读，如果是脸熟的重要词汇，我会自己查英文字典(oxford或者collins)，并且标黄色，表示需要多回顾，脸熟的重要词汇，练习的时候几经挣扎居然认出了!标绿色，表示还是要巩固。熟词偏意，标蓝色，标出难以理解的句子，留着做句子分析练习，标出写得好的句子，进行学习

　　(4)由于我词汇量小，直到第三次才算不读得那么连猜带蒙的，所以对于做错的词汇题，我都要再结合原文分析一遍，分析就算不真的不认识那个词儿，我有没有办法结合上下文(有时候甚至不是同一段内的上下文)分析出来正确的选项(因为托福是可以到回去修改的，所以这个办法是有意义的)。是不是很麻烦呢?但是这样分析下来的好处是，你会完全沉浸在托福的文章里，理解到它是如何在考察你的英文能力，而你需要如何去进行阅读。

　　很多同学考一次就把TPO用完了，然后说觉得没得用该怎么办?其实就算已经用过的文章，你也可以像我这样进行分析，重新好好感受特别是到了TPO27以后，会逐渐发现托福在原有思维上对于什么叫做根据“原文有的信息”进行分析和推理越来越玩儿有技巧。

　　这样的分析对于形成一个整体的感受和解题习惯帮助很大，而非仅仅是针对一篇文章进行学习而已。

　　托福阅读的重大突破口

　　在第二次考试之前一周左右，我阅读的错误率是：

　　在TOP15之前的文章，均错题数在5-6个左右，不会错小结题;到了TOP16开始，就全部在10个以上了。(词汇题的错误率倒是很稳定，大概一套要错3-4题的样子，orz)，小节题每套都有一篇会错。这个时候离考试不到一周了，突然觉得好慌张(因为第一次备考做的是TPO1-10，比较简单，错的少，反而就没什么压力，你们懂的...)

　　仔细研究之后，发现，其实很多题自己是可以做对的。那么为什么会错呢?

　　主要是因为：在某些句子上耗了太多时间，导致阅读别的部分很慌乱，或者没时间来回顾和确认一下细节

　　解决这个问题的方法，我关注了两个方面

　　(1)练习长难句分析;

　　(2)拎上下文段落结构

　　稍微详细解说一下：

　　我现在都还记得我开始进行这项工作的时候，是就要考试那周的周三下午，完成的时候，是周四晚上。2个下午+2个晚上，就是这次我阅读蜕变用的最集中的一段时间。

　　我自己第一个材料是一个叫“ETS阅读难句“的文档，里面有3~5的难度打分，但没有中文分析。所以我看了大概15句level5的以后，就放弃了——因为其中level3-4都太简单;而5和5+的，确实有一定的难度，但我没办法知道自己到底理解对了没有。

　　第二个材料，是其他论坛上找的一个TPO1-17的长难句分析(标题是：英文中的长难句，看完后再也不愁看不懂天下文章)。我搜索了几大托福论坛，这个帖子基本应该是对TPO难句分析最好的一个了。所以我是把它贴到自己的word里面，逐句学习的——先自己划分语意群，然后对比讲解。其实这个过程很快，应该2个小时之内就能看完。

　　第三个材料的第一步，就是把我备考做TPO阅读的时候，感觉读的不明白，或者当时纠缠了很久以至于影响了做题时间的段落/句子，全部挑出来，并进行逐一分析。其实某些“长难句”对自己来说，是不难的。但是某种表达方式下，自己会障碍很大。

　　这样的好处在于：

　　第一，这样有助于提高提炼文章结构的能力，自然也就很能够提升阅读速度;(这对25分以下的童学应该是很有意义的)

　　第二，在关键单词不认识的情况下，可以尽可能的降低陌生词汇的干扰，继续读下去;

　　第三，对小节题意义重大。因为选项里会存在同一选项上“不同段落细节正确，但结合起来逻辑错误”，或者“不同段落细节，结合起来依然正确”的迷惑性很大的选项。这个时候，清楚行文逻辑不但可以帮助迅速定位和回顾，更重要的是，你很清楚不同细节之间的逻辑关系了，这样判断出错的可能性就很小了。

　　我想说的是，每一个同学跨越25分以及从25分再往28分以上走，其实可能要面临的瓶颈是非常不一样的。我的例子是想告诉大家说，一定要加强自我分析，认真找到自己的问题所在，并且有创造性地进行解决，不要怕尝试自己想出来的办法。虽然直面自己最弱的地方会觉得比较痛苦，但这才是进步最快的方式。

1 review   

n.检讨，复习，回顾，评审；v.温习，检讨，评论

参考例句：

• The newspaper gave a review of the new book.报纸对这本新书作了评论。
• The college published a drama review.学院出版了一份戏剧评论刊物。