名师指导：为什么你的托福写作没有起色

 每年都会遇到这样的考生--拼命努力了三个月或半年，托福依然没有任何起色，增长的分数连十分都不到。其实，如果真是他们自己不努力，这些考生也没什么好郁闷的，问题就在于他们也很努力地背单词、背范文、做听写、练口语，但是分数就是怎么也上不去。于是，他们或者渐渐丧失了攻克托福考试的信心转而去国外读语言，要么干脆退而取其次地申请低于期望值的学校。我这些年带过数万学生，这样的孩子至少占20%，而他们，其实才是最需要帮助的一群。鉴于此，我觉得特别有必要说说他们劳而无功的原因--那些流传颇广、流毒颇深的备考误区。

误区1：背单词=学英语

大家备考，单词书一定是第一批买的资料之一。单词是万题之基，所以背单词真的是很必要的，并且应该贯穿整个备考过程。可是，有的同学每天除了背单词，什么也不干。要知道，相对于其他备考行为，背单词可是最容易走神的啊!如果每天只背单词，要么就是不知道该怎么复习甚至不了解考试，要么就是"假装学习"。别不承认，天地良心!大家要搞清楚，托福考试考的是什么。套用ETS 的一句话：The test measures your ability to use English to communicate in an academic environment. 该考试是考察考生在学术环境中使用英语进行交流的能力。因此大家需要着重提升的是使用英语进行听说读写的能力，而非单纯增长单词量。可以肯定地说，只背单词不做其他准备的同学，在备考之路上会走得异常艰辛。那么，备考的时候到底要提升哪些能力呢? 听力当然是最重要的，毕竟托福考试大部分都与听力相关。有多少人在综合口语和综合写作部分一筹莫展都是因为听力压根儿没听明白怎么回事儿!当然，阅读、口语、写作能力也很重要，缺一不可。任何部分有短板都会导致严重后果。这是为什么大部分考生都会报班，其实短期的课程并不会本质帮助大家提高词汇量或英文水平，但是至少能告诉你除了背单词还应该感谢啥，甚至是怎么背单词。总之，"背单词=学英语"完全就是幻觉!

误区2：写作文语言要华丽

这是非常popular 的误区，很多同学认为写作得高分考的是又长又难的句子和"相对高级"的词汇。这都是大家不了解scoring rubrics/评分细则的结果。评分细则是考官给学生评分时参照的准则。如果希望考到目标分数，就需要达到评分细则中所规定的相应标准。很可惜，现在有多少人"想当然"地理解国外考试写作，而完全不理会考官遵循的官方准则。我在面试所有叫写作和口语的新老师的时候，经常让他们背诵评分细则，如果连这个都背不出来，就更别给学生解析了。事实上，托福写作中对于满分文章的语言给出的要求是这样的：Displays consistent facility in the use of language/体现出持续性的语言熟练度，demonstrate syntactic variety, appropriate word choice, and idomaticity/能够使用多样的句型，准确地选用词汇，并且语言地道。因此，这一考试对语言的要求是地道而准确，而不是简单地把important换成significant或者把first换成first and foremost了事。古人说过，读书破万卷，下笔如有神。你不看十篇文章就想自己写，中文也不是这么学的吧?!关于范文，不建议大家看中国人写的文章，要看还是得看native speaker的手笔。这方面可选的内容太多了--英文原版的小说，大学和高中英语课本，甚至Now Yorker的网站……如果想看托福范文，也有很多选择，比如《新托福考试专项进阶》的写作和口语系列都是出自纯正的native speaker。说到这里，我们只是分析了托福考试满分文章要求的一小部分，有多少人连其他的部分听都没听说过呢?如果你们真的想考好托福的口语和写作，就好好看看OG第187页开始的口语评分细则以及分别位于200页和209页的写作评分细则!在这方面如果有问题，也欢迎大家给我留言。总之，ETS对于这部分的介绍是: This section measures your ability to use writing to communicate in an academic environment. 因此这部分考察的重点是信息的表达和传递，所以言之有物和逻辑清晰是基本要求，语言表达准确即可，不要高估长句和难词的作用。

误区3：口语考试中发音一定要特别标准

这个其实和认为写作中单词和句型很重要一样，是一个非常广泛的misunderstanding。在官方给出的满分评分细则中有这样的说明：It may include minor¹ lapses², or minor difficulties with pronunciation or intonation³ patterns, which do not affect intelligibility/获得满分的答案中允许有一些较小的错误，而如果个对别发音或语调的把握有困难，只要不影响语意理解也是可以接受的。这就解释了为什么印度人的发音公认地烂，托福口语的分数却遥遥领先于中国考生。其实，口语考的也是communication，因此言之有物，言之有序就非常重要。在这里推荐给大家最靠谱的方法，就是按照预测机经将所有的口语段子准备出来，更加重要的是，考试的时候不能背，而是需要"演绎"，即假装不太熟练地把早已烂熟于心的答案说出来。另外，口语考试大家可以准备《黄金口语80题》，这是一个在网上很容易下到的list，时间充足的考生可以自己准备这些话题，到考试的时候一般不会超出这个范围。总之，发音好并不等于口语好，想考高分，你要关注更实质的东西。

误区5：听力和阅读只做题却不总结为什么错

我是教输出端的老师，对输入端研究较少，但是有一件事情还是要提醒大家注意。那就是做了TPO之后，一定要总结每一个错题做错的原因。这是我自己从高中时就养成的习惯。有的题是因为词汇不认识，有的题是因为干扰选项太诱惑，有的题是因为题干没看清。知道自己差在哪里，再补缺就很有针对性了。对于听力和阅读中不认识的单词，除开像Anasazi/安那萨基印第安人这样的专有名词，都要记录在本子上面，每天拿出来背诵。如果连见过的单词都记不全，考试的时候真的要兴叹了。

误区6：知道"机经"就万岁了

自从新东方发现考题可以预测之后，中国考生就进入了nationally cheat的时代。由于在机经的帮助之下确实有很多考生考出了超过自身水平的成绩，越来越多的学生上来问的第一句话就是：老师，我该看什么时候的机经?我现在想强调的是，如果大家没有足够的实力，机经也帮不上什么忙，充其量就是让你在考试的时候觉得老师特别神罢了。况且现在机经是如此之easily available，大家在任何地方都能找到，所以用心准备到手的机经才是取得高分的关键。在准备机经的时候，最好能够找老师给你看一看准备的方向有没有错误。有些同学师从于考了高分甚至满分的朋友，须知考高分易，教人考高分难。大家还是应该多咨询专业的老师，不报班在公共主页上留个言也可以啊，一个老师不理你，就到处留。当然最好的办法是在课间去问老师。我自己在上课的时候就特别烦没有人问问题，不问问题并不是没有问题，而是实在没做什么所以不知道该问啥。另外就是如果把答案准备出来就要背熟，考试如果碰到就可以直接往上写，有的人可能觉得背20多篇文章很困难，好吧，托福考试本来就不是一个轻而易举的考试，要知道现在的情况已经好很多了，以前托福考生可是要准备185个题(老题库)的，那才真恶心!最后再跟大家强调一点，托福考试的写作部分是有"雷同"这一说的，而且不是凭人工判断，而是e-rater这个软件来判断。这个软件就是在正版TPO里给大家判口语和写作分数的软件，在考试的时候，会被用来查"雷同"。因此不要怀着侥幸心理去临摹publish出来的范文，任何写作考试都不会允许"雷同"的存在，对于这点不要抱有任何幻想!当然，参考范文换语言换例子是完全可以的!总之，知道了机经之后还要认真准备，否则就是空欢喜一场。

1 minor   

adj.较小(少)的，较次要的；n.辅修学科；vi.辅修

参考例句：

• The young actor was given a minor part in the new play.年轻的男演员在这出新戏里被分派担任一个小角色。
• I gave him a minor share of my wealth.我把小部分财产给了他。

2 lapses   

n.失误，过失( lapse的名词复数 )；小毛病；行为失检；偏离正道v.退步( lapse的第三人称单数 )；陷入；倒退；丧失

参考例句：

• He sometimes lapses from good behavior. 他有时行为失检。 来自辞典例句
• He could forgive attacks of nerves, panic, bad unexplainable actions, all sorts of lapses. 他可以宽恕突然发作的歇斯底里，惊慌失措，恶劣的莫名其妙的动作，各种各样的失误。 来自辞典例句

3 intonation   

n.语调，声调；发声

参考例句：

• The teacher checks for pronunciation and intonation.老师在检查发音和语调。
• Questions are spoken with a rising intonation.疑问句是以升调说出来的。