大家还在为找不到语伴练习口语发愁吗？快去口语陪练网看看吧。

口语陪练网简介：

　　口语陪练网(www.oralpractice.com)为广大外语学习者提供一个在线的口语练习平台，帮助大家突破英语口语障碍。在这里您可以向母语国家的朋友在线进行口语学习，可以向大学教师求教,可以和外贸精英交流,您同样也可以和学习本门外语的朋友自由练习.

目的：更好地解决"哑巴外语"问题.

宗旨：让更多的人花最少的钱、用最少的时间、学到最正宗的口语。

本站为用户提供网上一对一的口语陪练，有两种口语训练方式:

第一种是免费口语陪练，用户可以在本站的自由练习区找学习本门外语的朋友进行口语练习，该类练习是免费的。

第二种是进入口语陪练区同外语老师进行练习，用户需要支付给老师一定的口语陪练费用，费用根据报价进行收取。

凡在口语陪练网进行口语练习都需要下载口语通软件(网站首页左下方).

第一步:注册本站用户(注册时请在个人简介里详细说明自己的外语水平等情况，以便其它学习者有针对性的查找.)

第二步:登录网站以及口语通软件(注册的用户名可以通用,不需重复注册).

第三步:

　　选择1:与学生用户进行免费口语练习 点击进入自由练习区,在列表中查看信息,选择适合自己的学生用户,点击图标后通过口语通软件进行练习.(完成)

　　选择2:与陪练老师进行付费口语练习 点击进入口语陪练区,查看教师信息,选择适合自己的教师 (包括:老师的教学语种,收费标准以及美誉度).点击选中教师图标,弹出聊天窗口.与老师联系语音视频聊天,进行试音.没有问题后老师会向你提出付费练习请求.看清楚价格后,点击接受开始计时练习,点击关闭按钮结束收费练习.

第四步: 课程结束后在听课记录里,给老师评价.有好评\中评\差评,可以进行简单文字描述.

　　lzzmaeagle老师在美国全程为您陪练！北京时间晚上7：30到11点钟在线！

　　lilting老师 TOEFL 600(2000)/PETS5 (2003)/MBA(U.S.A,2006-2007)/IELTS SPEAKING 8(2008)

　　fredwang老师 中级教师资格证书(教龄10年) 2006年希望英语(浙江赛区)成人组一等奖 全国青少年英语技能大赛评委 国家基础教育英语论文一等奖 中国青博会首席翻译 03年8月北京新东方进修高级同声翻译 两年国外留学经验,4年美国生活经验。

　　shalley老师 发音标准,有美国电子工程硕士.做过大学教师5年,外贸4年

　　angelahuang1971老师 1997年在化工厂为外国专家当现场翻译近半年。有三年从事外语口语陪练的教学经验，并有外贸出口的经历，自己开发国外客户，自己寻找供应商，经常接待国外客户，并从事现场翻译。

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一、 全国口语学习者聚集的地方

口语通将为您网罗全国的口语爱好者，在这里您可以任意寻找您所希望结交的全国范围的口语学习者，为您构建一个口语学习者的世界！

二、 口语学习者互动

即时沟通的同时，全面了解口语学习者信息。口语通独创的口语学习者名片全面整合了口语学习者的网站资料等信息。一体化的展示口语学习者的信息，您可以在浏览网页时随时添加任何你感兴趣的口语学习者，操作方便快捷，全力打造属于口语学习者的社区，给您带来更便捷、惊喜的口语学习者互动体验。

三、 口语学习者分组

口语通支持口语学习者联系人分组，您可以把最频繁联系的口语学习者或各口语交流群、全国各省市口语学习者划分入不同组中，有条理的进行管理。

四、 活动消息通知

口语通提供广播消息和系统消息，及时通知口语通学习用户，最新的口语大赛，及相关的即时消息。

五、阅读材料，听力材料等资料全能搜索

"口语通"主面板上的"搜索"集合了学习口语的技巧，和素材等等相关资料，为您的口语学习增添一份有力的动力。

六、自由练习区

通过登陆网站自由练习区，可以看各地口语练习者，点击按钮，就可以自由交谈，完全不受地域限制，摆脱了寻找用户的麻烦。

七、教师陪练区

想说一口更专业的外语么？我们同时拥有一支强大的教师队伍，平时一小时几百元的口语陪练，在这里竟然有你想不到的价格。纯正的口语，绝对让你在短时间内踏上口语速成的快车道！

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主办单位：口语陪练网

课程简介：十年教学经验老师讲授实用英语语法

主讲老师：用户名 fredwang

讲课时间：2008年5月13日 晚7：00

听课方法： 1 进入口语陪练网（www.oralpractice.com）

　　　　　 2 下载注册口语通

　　　　　 3 点击口语通软件底部教室

　　　　　 4 选择 实用语法教室，点击进入

　　(1).We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness.

　　我们学习口语目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为:流利-准确-恰当.

　　(2).Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English.

　　寻找学伴一起练习口语.英语角是个不错的地方,在那我们不但可以练习口语,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣.

　　(3).If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves.

　　如果找不到学伴或参加英语角的机会很少,那么也没有关系,有很多种方法可以自己练习口语.比如通过自己对自己将英语来创造英语环境.可以对自己描述所看到的景物,英语口述自己正在作的事情.

　　*(4).This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation.

　　*这种方法非常有效且很容易坚持---口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物.首先我们先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后,去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较,我们马上可以发现我们口译的错误,缺点和进步. 请注意:开始要选择较简单的读物,且应大量做,只做一两篇效果是不明显的.开始可能较慢,费时较多,但请坚持,整体上这是一个加速的过程. 高级阶段请计时练习,以加快反应速度和口语流利度.

　　*作为成人学英语,记忆力差是个拦路虎,作复述练习或背诵课文往往力不从心,或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难,那么这样做可以非常有效地解决这个问题:：先学习英文课文,通篇理解透彻后,再来看汉语译文, 把汉语译文口译回英文. 这样等于既作复述练习又作口译(语)练习,可谓一石双鸟!

　　*这样作的好处:

　　1.自己就可以练习口语,想练多久,就练多久.

　　2.始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文.

　　3.题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了.

　　4.选择小说,幽默故事或好的短文阅读,使我们有足够的兴趣坚持下去.

　　5.有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来.

　　6.对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多.

　　7.经过大量的练习,你会有这样的感觉:没有什么东西你不能翻译,你的翻译水平大大加强了,你的口语表达力大大提高了!

　　(5).Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.

　　听译法-角色互换:三人一组,模拟翻译实战.一人将汉语,一人将英语,扮演老外,一人作翻译.练习一段时间后互换角色.这是一种非常好的翻译训练方法,也是很好的相互学习,取长补短的方法.而且可大大提高反应速度和能力.此法的高级阶段为同声传译,我们可以在听广播或看电视或开会时,把所听内容口译英文.

　　(6).Oral composition and 3-minute training method: This method is suitable for intense training. Making an oral composition about a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time. Then listen to the composition and find out the room for improvement. Then make the same composition for two minutes for the second time and also record it. And at last repeat the above-mentioned for three minutes.

　　口语作文和3分钟训练法:此法适用于强化训练.找好一个题目作一分钟的口语作文,同时将其录音.听录音,找出不足和错误,就此题目再作两分钟的的口语作文,同样录音,再听并找出不足与进步,继续作三分钟口语作文.这是高级口语训练,效果不俗.

　　(7).Retelling exercise: Retell some articles or English stories in our own words.

　　复述练习:最简单也是最有效的口语学习方法.从治本上攻克英文的方法,特别适合初学者和中级学者,用自己的话背颂所听的英语故事或文章短文,应该大量地练习.

　　(8).If possible, we may read some English tongue twisters loudly and quickly with one or two cakes of candy in our mouth (just as the Chinese cross-talk actors do.) to train our oral cavity muscle and tongues suitable for English pronunciation.

　　如果可能我们也可以大声且快速朗读英文绕口令(就象相声演员练嘴),还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度.这样来强我们的口腔肌肉迅速适应英文发音,使我们的口语相当流利,清晰,而且还有自信.例如:

　　☆A big black bug bit the back of a big black bear. The big black bear bit back the big black bug.

　　☆This fish has a thin fin; That fish has a fat fin;

　　This fish is a fish that has a thinner fin than that fish.

　　(9).Paying more attention to phrases and small words as one major shortcoming of Chinese English (especially Chinese oral English) is that Chinese students tend to use big words in their oral language, but the idiomatic oral English is abundant with short, active and vivid phrases. And most of such phrases are made of small words.

　　特别注意短语(词组)和小词的运用,中国式的英语尤其是口语一个很大的缺点就是中国学生喜欢用大词,而真正地道的英语口语确是充满着短小,活泼,生动的短语,富有生气.而这些短语大部分有小词构成.

　　(10) Thinking in English.英语思维的培养。

　　1. 大量根据图片来了解生词的含义,故事的情节.这是少儿英语中常用的方法,也试用于成人.

　　2. 习惯于使用英-英字典而不是英-汉字典会起相当重要的作用.

　　3. 加强听力训练,尤其是听用英语解释英语的课程讲解.

　　4. 如果没有机会拥有封闭的语言环境的话, 就最好尝试一下自我封闭语言环境的创造与训练.如:强迫自己在一周内所有要表达的话,全部用英语表达.只要你能坚持一周,效果就相当明显,而无论你所表达的英语有多糟!.

　　(11).Oral English has its own features, but it is closely combined with other aspects of English, for example, writing may make oral English precise and accurate.

　　口语虽自有特色,但与英语的其它方面紧密相连.比如,经常练习写作,可使口语精密,准确.

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