| 考试日期： |
2013.01.12 |
| 类别 |
Bar chart |
| 题目 |
The bar chart describes the changes of birth rate in five countries in 1970 and 2000.
Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. |
| 题目翻译 |
该柱图描述了1970年和2000年5个国家（印度，泰国，墨西哥，西班牙，索马里）人口出生率的对比。
选取主要的特征对信息进行概括，在相关的地方进行比较。 |
要素回忆
1970年和2000年5个国家（印度，泰国，墨西哥，西班牙，索马里）birth rate的对比。
印度，泰国，西班牙降低2左右，墨西哥不变，索马里升高不到1。 |
| 写作指导 |
1. 注意时态，用过去时
2. 其中包含两条线索：一为每一个国家在不同年份人口出生率的纵向对比；二为同一年份不同国家之间出生率的横向对比。
3. 最后比较总结 |
| 重点表达式 |
Reach the peak, bottom out at, see / experience / witness / an upward / downward trend…
There is a dramatic increase / decrease… |
| 题目评价 |
难度一般 |
| 推荐练习 |
剑桥真题7, P78 |
| 近期考试趋势 |
从2012年的出题动向表明，线图和柱图在所有数据图中考察率极大。 |
Task 2
| 考试日期： |
2013.01.12 |
| 类别 |
教育类 |
| 题目 |
In some countries, the parents expect children to spend long time instudying both in and after school and have less free time. Do you think it has positive or negative effects on children and the society that they live in? |
| 题目翻译 |
在一些国家，家长希望小孩花很长时间在课内和课外学习，几乎不让他们有休闲时间。你认为这对小孩和社会有消极还是积极的影响？ |
| 写作指导 |
1. 注意时态，不要出现过去时（除非举过去的例子）
2. 思路：
A. 改写话题，引出文章题眼：学生在课内外将更多时间用于学习，而拥有更少自由支配时间，并表明个人观点：a negative development!
B. 负面影响1: 主旨句：更多时间用于学习将有害于青少年身心健康。分类论证：身-剥夺青少年课后放松和从事体育锻炼的时间，举例篮球和棒球，从而使青少年身体状况退化，大幅提高青少年患流感，肥胖症，心脏病的几率，最终有损于他们的学习。心-不管青少年的学习意愿而大量增加学习时间，青少年产生负面甚至仇恨情绪，如果没有适当处理，可能会导致青少年犯罪率上升。
C. 负面影响2: 主旨句：强迫青少年更长时间学习与现代教育观念相违背。论证：现代教育注重专业理论和实践能力的结合，举例，学生在课后自行设计实验来验证在物理或化学课堂上学习到的知识。如果家长只要求学生延长学习时间，会剥夺青少年实践的机会，没有机会去设计实验，去艺术馆欣赏课堂上学习的画作或音乐，去阅读语言课上所设计的文学作品。这是不平衡的学习，与现代教育理念违背。
D. 先引出反向观点再反驳。反向观点：一些人认为增加学习时间可以提高学习表现从而获得更多教育资源。反驳：盲目增加时间，不顾青少年学习能力和学习意愿，会破坏学习热情，降低效率，使学生厌恶学习，最终影响其学习表现。
E. 总结全文。点明学习时间的设置应考虑青少年的学习意愿和学习能力，盲目增加学习时间有负面影响。 |
| 重点表达 |
Exert negative impact on, be detrimental to, play a vital role in, juvenile delinquency, degradation |
| 题目评价 |
旧题，难度一般 |
| 推荐练习 |
2009年写作真题：Pressure on the school and university students is increasing and students are pushed to hard work when they are very young. Do you think this is a positive or a negative development? |
| 近期考试趋势 |
社会类，媒体类，教育类，工作生活，抽象类为复习重点。
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