在GRE考试中，最令中国学生头疼的便是分析性写作部分( the Analytical Writing section )。很多同学往往能够在语文部分( Verbal Reasoning section )和数学部分( Quantitative Reasoning section )获得一个较高的分数，但是由于分析性写作的分数没有达到申请的要求，而与名校失之交臂。此外，在考试设置安排上，分析性写作放在了第一个部分。如果考生对于分析性写作不知该如何下手，甚至根本就没有理解题意，那么很有可能会极大地影响他在接下来的语文和数学部分的正常发挥。可见，GRE的分析性写作部分无论是在申请，还是在考试中，都扮演着举足轻重的角色。

　　继2011年8月ETS ( Educational Testing Service )推出新GRE考试之后，分析性写作部分有了很大的变化。(本篇文章，笔者将着重分析issue部分，对于argument部分恕不赘述。)首先，issue由原来的两题择一进行分析，变成了仅有的一道题，使得考生不再有选择的余地，因此，必须对于每道issue题都要有所准备。时间也由原来的45分钟，改成了30分钟，缩短了整整15分钟，对于考生的打字的速度和思维的敏捷度有了更高的要求。此外，在每道issue题的后面，还附上了一个具体性指令，要求考生根据具体性指令对于issue进行分析。题库也由原来的244道，减少至149道。

　　由于时间的减少，选择性的降低，很多考生普遍认为，新GRE考试的分析性写作部分变难了。其实不然，首先，题库在数量减少为149题，其中，不乏重复的题目，使得考生在准备起来，相对于老GRE而言，还是比较轻松的。在内容上，新GRE也删去了很多考生难以下手的政治，法律，宗教等方面的话题，更多地加入一些教育和科学类的题目，使得任何专业的考生都能从容应对。此外，在每一道issue题之后，都加上了一个具体性指令，这些具体性指令能便于考生思考，帮助考生进行分析。所以，新GRE考试并没有变难，正如他的名字一样--GRE revised General Test，他是revised更好，更合理了。

　　既然新的GRE考试变得更加合理了，作为一个标准化考试，为什么很多同学不断地努力，最后得到的分数还是不高呢？其实，是因为他们走进了误区。那么我们这篇文章，就重点讨论一下，在现在的GRE考生的心目中，常见的一些误区有哪些，以及我们如何有效地避免这些误区，使得让我们的努力变的更加有效，从而在issue部分取得一个高分。

　　误区一：

　　myth：文章写的越长越好，写的越长，分数就越高。

　　truth：这种错误的想法是中国学生普遍存在的。我们要意识到：首先，文章写的长，是有可能得高分的；其次，文章写的长，是有可能得低分的；再次，文章写的短，是有可能得高分的；最后，文章写的长，是有可能得低分的。因此，考生字数的多少以及文章的长短，与最后得到的分数是没有任何关系的。所以，考生为了想要得到高分，而故意去写一些废话来凑字数的行为，是完全没有必要的。况且，如今issue的时间已经缩短为30分钟，考生要在这仅有的30分钟时间内必须要完成审题，写作和最后的校正，这还是建立在打字速度比较快的前提下，有些考生在30分钟内连文章都写不完，哪有时间浪费在去写一些凑字数的废话。一般情况下，我们会要求学生issue的字数大约在400字左右，不需要你有过多的废话，写多长的文章，只要能够把一个问题分析清楚，就是考生得高分的保障。

　　误区二：

　　myth：句子越长越好，越复杂越好。

　　truth：其实，一个句子的长短，和考生得到的分数之间，也是没有任何关系的。但是中国同学普遍非常热衷于把一个能够用一句话说清楚的句子，在他的前面，后面和中间，加无数的废话，来把这句句子凑的很长。例如Recent years, this problem has appeared in the cities of China, the tendency of which is more and more serious.这句话在中国同学的眼里看来，是多么的亲切而又熟悉啊。 实这样的啰嗦地使用从句是完全没有必要的，我们完全就可以用一句句子说清楚：This is a recent and growing problem in cities in China.我们要记住，GRE考试，考察的是考生是否具有能与别人进行学术交流的能力。如果你没有这样一种有效地和别人交流沟通的能力，你的句子写的再长，也一样会得低分。那么如何做到convey meaning effectively呢？其实非常简单，就是把一句话用最简洁的语言说清楚，就行了。但是难道就一直用短句，不用长句了吗？究竟什么时候该使用长句呢？当我们用一句话不能把一个意思表达清楚，一味地使用一系列的短句反而是啰嗦的，不以利于有效交流的。这个时候，我们就需要使用从句，来把分成几个句子表达的意思用一个句子说清楚，从而达到句子简洁及有效沟通的要求。

　　误区三：

　　myth：使用模板。

　　truth：首先，我们可以问自己一个问题，那就是为什么要使用模板？答案非常清楚，为了凑字数。有些模板甚至在不需要考生填写的情况下，已经高达一百多字。那么，我们再问自己另外一个问题，为什么模板可以使用？因为模板全都是废话，任何一篇文章都可以套用。既然是为了凑字数，写的都是废话，其实又回到了我们讨论的误区一，因此，考生是没有必要使用模板的。而且，有些模板的语言是十分漂亮的，但是，考生的语言往往是惨白而惊悚的。因此，在使用了这样与自己的语言形成鲜明对照的模板之后，反而会让阅卷人对你的文章大打折扣，不利于考生获得高分。因此，笔者建议考生不要浪费时间去背模板，把背模板的时间花在分析issue上，反而更利于考生突破高分。

　　误区四：

　　myth：考GRE英语好是关键。

　　truth：不可否认，英语好是考好GRE的前提之一。但是，光英语好，是没有用的。因为我们的GRE写作，根本就不叫写作，根本就不叫writing，他叫做分析性写作，叫做analytical writing section，他考察的题目也不叫做issue，叫做"Analyze an Issue" task，因此，在英语好的基础上，更重要的，是你的分析能力，对于一个问题，有没有做到insightful和in-depth的分析，要有critical thinking，你的语言再好，如果只是翻来覆去地说一些非实质性的内容，依然是无法获得高分的。这也就是为什么之前，笔者一再地强调，写废话，凑字数，背模板。是没有意义的，也是没有办法获得高分的。获得高分的关键，是在于考生对于一个复杂的问题，是否进行了深入的思考，以及如何去分析，这才是最重要的。

　　相信考生走出了上述的误区，再加上有效的备考，一定能在issue部分取得好成绩！