第一类词汇为比较抽象的词汇词，包括opinion, idea, result, information, role, effect, trend, theory等等。

　　这一类词虽然全部是名词，但是规律告诉我们，这些词很少会在原文中一模一样出现，比如题干中如果说The idea of being aggressive is shown to be incorrect. 关于行为激进的想法是错误的。

　　在这句话中，最明显的名词就是idea，其他的词都不太像名词，于是乎把idea当作定位词去寻找将是茫茫大海捞针，到了最后连捞针的勺子都化成了水都捞不到。因为原文中最习惯用的表达方法应该会是Being aggressive is not a good way to communicate. 所以根本不会出现idea这类抽象词。

　　将心比心地想一想，如果是我们自己要去表达“关于行为激进的想法是错误的”我们会写成“关于行为激进的想法是错误的”吗?太拗口了，我们最习惯的写法自然应该是“行为激进是一种不好的行为”。

　　第二类词汇为言语词，包括statement, argument, comment, response, reaction, enquiry, answer等等。

　　这一类词虽然也都是名词，但是依然同上面一类一样，基本上不会出现。比如剑6-93页第v个小标题，The reaction from schools to enquiries about bullying. 学校关于孩子受欺负的询问的回应。

　　在这句话中，唯一没有大批量出现的名词就只有reaction和enquiries。可惜这两个词都不适合作定位词，基本上不会出现。将心比心的想一想，如果我们要描写“学校关于孩子受欺负的询问的回应”，我们会这么写吗：“对于社会上关心的有关于孩子受欺负的询问的回应是XXXXX”?正常的写法应该是“社会都想了解孩子有没有受欺负，学校的说法是XXXX”，应该是一种有问有答的形式。

　　上述就是ielts阅读定位词选择注意事项，非常详细，大家在备考时不妨参考一下，更好地备考。