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练习口语的好方法:口语雕刻法

时间:2014-09-10 09:20来源:互联网 提供网友:mapleleaf   字体: [ ]
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    (单词翻译:双击或拖选)

   很多英语学习者都在学习的过程中遇到这样或那样的困难,尤其是在练习口语的时候。比如:为何勤奋练习,口语还是不流利?虽然参加了口语班,也在模仿磁带,为什么说出来还是中国味?有的同学是有些进步,发出的单个音像老外,但是连在一块就不像了;本来一篇读的很熟的课文,但是抛开课本说,就不流利了。还有的同学说,听不清快速英语,说英语时总像机器人在“读课文”, 感觉平平的、生硬的;能听懂中国人的英语,却听不懂老外的英语;看书能看懂,磁带里同样的内容就听不懂了。

  那么如何解决这些问题,掌握英语拼音、连读、重读、弱读和语言节奏?如何塑造句子的丰富语调?如何掌握科学的含糊技巧呢?既想快速拥有语感、摆脱翻译过程、快速调取单词,从根本上提高英语,又不花钱建立英语环境,其实达到这样并不难。首先要改善心理素质敢于说,一次学习标准音绝对会受益终生,还要注意演讲能力的技巧…
  1.先掌握深入交流的关键词、句,确保接近母语环境的超速效果。
  (1)摆脱先学习简单词--只能肤浅交流客套话,不熟悉关键词而无法深入交流的尴尬现实。
  (2)每课词汇量、知识面超常丰富,是常规教学的三~五倍,背一篇顶三篇的高速学习效率。
  (3)近义词、反义词就近标注,在语言环境中,额外地轻松扩充词汇量。
  2.音标及中文意思标注清晰,没有生词的学习压力,方便自学、复习。
  单词均有音标、中文意思,直接拼读,不依赖教师、字典,节省大量翻书、查找时间。
  3.独特的“非翻译”中文注释,自然熟悉语法,没有语法的学习压力。
  (1) 摆脱传统翻译禁锢,直接对照注释中文意思,强迫熟练语法。无需过多讲解。
  (2)ed(过去式、完成式)、s(名字复数、动词第三人称单数)、 ing(现在式)等常用语法点反复提示,让学生对英语语法极为习惯,迅速提高考试能力。
  4.独创的时间管理与情绪控制技术,进一步确保重复与大量,让理解和记忆习惯成自然。
  (1)每篇对话有成功记录板:记录复习次数。有效监督、自觉勤奋。确保“书读百遍,其义自现”。
  (2)反序编排法:产生越学越少的心理习惯,减少心理负担。确保“书读百篇,文、词自通”。
  (3)专心就是天才:成功者70%缘于情商而不是智商。采用时间管理及情绪控制器,及观想呼吸法,延长注意力集中的时间,减少受其它事物干扰而烦躁,以情商促进智商,增强记忆力。
  (4)广结善缘:成功者70%是靠他人帮助,训练学生团队合作技术,互励互慧。学生协作、互助提高成绩,增长领导能力与协调人际关系、交流能力,广施爱心,方能人见人爱。
  (5)开发右脑,增强记忆:右脑的学习能力是左脑的100万倍。采用低频率《爱和乐》音乐伴学,开发右脑的低频脑波,稳定情绪,减少笨拙的分析、推理过程,增强语言直觉能力。
  5.绝对现场般的实战感,学员不请自来的强烈兴趣:使用三遍胜过背十遍。
  专业表演、导演技术师资,告别假模假样的无效表演,摆脱内向、怯场、忘词,建立真实、终生的语言环境,丰富的表情、眼神、动作,刺激形成语感,不加思索地脱口而出。
  6.意外的分数提高,终生的考试高手:无为而治,一举两得。
  先做远超同龄人的语言强者--先掌握深入交流必用的高中、大学词、句内容,让传统考试的难度对比起来极为简单,无师自通。
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