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• 1.所谓的“英语发音规则”
• 很多人都认为英语的发音存在某种规则：某个音必须这样发，某个音在这样那样的情况下一定会那样发，如果不彻底贯彻执行这些发音规则，那么发出的音必定不正宗。这...
• 2.玩转英语口语-Get
• 1. I don't get 【句型介绍】 意思解析：我不明白；我不懂；我不知道 用法说明：get后面接人称代词，名词或者句子。 同义句型：I don't understand; I can't com...
• 3.练习英语口语若干法
• 听和读是输入，而说和写是输出，只有大量优质的输入，才能最终达到合理丰富的输出。口语不是一个单独存在的技能，它的提高需要听、说读、写几项技能的通力合作。...
• 4.与老外交流的四大禁忌
• 与老外交流的四大禁忌 从描述上来讲，由于中外文化不同会产生很大的差异。我们描述一个东西时，往往最后说的那个地方是最重要的。外国人往往先把最重要的东西说...
• 5.为什么要学好英语语音?
• 为什么要学好英语语音? 有人说：我不是读英语专业的，何必花时间去练语音?我们的回答是此言差矣! 从前有个中国人和一个美国朋友交谈。那美国人问他；How old are...
• 6.用对方法，学英语没那么难以坚持
• 我们经常听到身边的人在说想学英语，互相分享学习方法。可似乎在网络上看来看去，身边朋友也请教来请教去，基本上都是以背为主，枯燥得一塌糊涂，培训机构的收费...
• 7.英语中“说”这一关怎样突破?
• 说是进行国际交往的重要手段。要与外国人联系，就得先练说。因此，说是英语学习的目的之一。 说在五会中也是巩固其它四会的一种手段。说为写、读、译打下重要的...
• 8.英语口语训练的重要性及影响口语表达能力的因素
• 随着我国进一步对外开放和社会的不断发展，加上21世纪是一个国际化的高科技时代及信息时代，社会急需复合型的外语人才，特别是能用外语交际的人才更是供不应求，...
• 9.英语口语的表达训练
• (一)由被动表达转变为主动表达的训练 口语教学是由双向主体所进行的双边口语交流活动。首先信息发出者需要尽可能运用标准的语音、语调、适当的语速和正确的句法...
• 10.如何培养学生“说”英语的能力
• 新编义务教育英语中英语教学的目的是，通过听说读写的训练着重培养学生运用语言的能力，因此，在英语教学中，加强学生说英语的能力就成为英语教师在工作中必须时...