托福写作技巧：如何培养英文写作思维？

 　　托福写作的提高我们需要掌握大量的词汇语法以及长难句的运用，优秀作文总是在不断地修改下不断提升的。所以良好的写作方法及优秀的范文参考也是我们需要的。 而想要提高托福写作的能力，逻辑关系又是一个非常重要的因素。逻辑问题主要分为三大类：整篇文章中的逻辑关系，段落与段落之间的逻辑关系，以及段落之中句 子与句子之间的逻辑关系。我们从小到大一一来解释一下。

　　1、段落之中的逻辑性

　　段落之中，即句子与句子之间的逻辑，是最容 易错的。考生一般习惯使用一些连接词来将不同关系的单句连接起来。比如however，so，nevertheless等等。但是有时候，考生们只是习惯 性地去使用这些词汇，而忽视了这两句句子之间的联系。比如有的考生习惯用however这个单词，但是前一句和后一句真的是成对比或者相反的关系吗?有的 显然不是，所以这样随意地使用连词是不正确的做法。

　　还有一种现象则是观点和例子之间的逻辑关系。简单地说，一段段落是说明一个观点的，但 是这段段落之后的内容，比如所列举的理由、数据、例子，并不能很好的说明论证之前提出的这个观点，导致逻辑有误。很多考生喜欢写某个观点不错，但是太过片 面了。而这样的论证对于逻辑性要求十分之高，所以也就成了考生们的丢分点之一。

　　2、段落之间的逻辑性

　　段落是构成文章的关 键之一，但是考生们却最容易忽视段落之间的逻辑。很多考生习惯用“Firstly……Secondly……. Thirdly……”、“For one thing……For another² thing……”或者“On one hand……On another hand……”等等这样的词汇。但是这一条条之间逻辑性呢?考生不去考虑，反正有这些词，即使没有联系也没有关系。其实这样的想法是错误的。段落与段落之 间的衔接也要求十分自然，比如从小到大，从个人到国家、社会，从个体到整体等等，段与段之间也是要有逻辑联系的。

　　3、通篇的逻辑性

　　这点要求比较好做到，即文章开头或者文章结尾提到的观点论点，是否在文章主体部分有提到，是否一一对应，逻辑通顺。

1   

参考例句：

2 another   

adj.另外的，再一，不同的；prep.另外一个，另一个人，同类的东西；pron.另一个，另外一个人，他人

参考例句：

• We waited on for another hour,but still she didn't come.我们又等了一个小时，但她仍然没来。
• Another snowstorm hit north America.又一场暴风雪袭击了北美。